خانه » وبلاگ RSS

آخرین نوشته ها

استفاده از یادداشت های این وبلاگ با ذکر منبع آزاد است.
  • چالشهای حرفه‌ای یک معلم رفتار سازمانی چیست؟

    ۱۱ ارديبهشت ۱۳۹۱

    به نام خدا. معلمی شغلی پر چالش است! برخی ممکن است یکی از دلایلشان برای انتخاب این کار همین موضوع باشد، و برخی نیز که ممکن است آن را در ابتدا ساده بینگارند، پس از مدتی به چالشی بودن آن پی خواهند برد. مسئولیتی بزرگ با آثاری قابل توجه که می‌تواند برای بسیاری سرنوشت ساز باشد. طرح چالشهای حرفه‌ای معلمان صرفاً راهی برای طرح سختی‌ها و موانع نیست، چرا که هر حرفه‌ای همراه با چالشهای خود معنا می‌یابد، بلکه راهی برای شناخت بهتر این حرفه و یافتن روشهایی برای بهبود عملکرد در آن است.
     گر چه بسیاری از چالش‌ها برای همه معلمان در حوزه‌های مختلف به طور مشترک وجود دارد، اما به نظرم «معلم رفتار سازمانی» بودن چالش‌هایی دارد که یا خاص این حوزه علمی و حرفه‌ای است و یا اینکه از جنبه برخی از چالش‌های مشترک با سایر حوزه‌های علمی و حرفه‌ای مدیریت

  • در اعماق وجود ما چه می‌گذرد؟ رهبری بر خود مبتنی بر ارتقای باور‌ها و ارزشهای بنیادین

    ۷ ارديبهشت ۱۳۹۱

    به نام خدا. مدت‌ها است که با مفهوم رهبری بر خود و استراتژی‌های مربوط به آن آشنا شده‌ام و با عطشی بسیار در جستجوی یادگیری اندیشه و منش افرادی اثرگذار هستم که حتی در سختی‌ها و در زمان مواجهه با موانع بزرگ در زندگی، همچنان پر امید و در عین حال با روحیه‌ای یادگیرنده مسیر خود را ادامه می‌دهند. گر چه استراتژی‌های متعددی برای رهبری بر خود در تحقیقات مطرح شده است، اما عمیق‌ترین و در عین حال پیچیده‌ترین و پنهان‌ترین آن‌ها «کار بر روی باور‌ها و ارزشهای درونی عمیقی است که رفتار‌ها و واکنش‌های ما را ناخودآگاه تحت الشعاع قرار می‌دهند». وجود انسان در

  • علل ناکامی سیستم‌های مدیریت عملکرد در سازمان‌ها؛ ابزار‌ها یا تعاملات انسانی

    ۵ ارديبهشت ۱۳۹۱

    به نام خدا. یکی از چالش‌هایی که در برخی از سازمان‌ها با آن مواجه شده‌ام ناکامی نسبی یا کامل آن‌ها در عملی کردن سیستم‌های مدیریت عملکرد کارکنان است. علایمی مانند صوری شدن ارزیابی عملکرد، بی‌اشتیاقی مدیران به ارزیابی، ابهام کارکنان درباره اهداف و استاندارد‌ها، و عدم تاثیر گذاری پرداخت بر اساس عملکرد بر روی عملکرد و انگیزه‌های افراد در اینگونه سازمان‌ها مشاهده می‌شود. برخی سازمان‌ها با تکیه صرف به جنبه‌های ابزاری مدیریت عملکرد تلاش می‌کنند تا با تهیه فرم‌های ارزیابی عملکرد کامل‌تر و دقیق‌تر و یا مکانیزه کردن فرایند‌ها و رویه‌های مدیریت عملکرد شرایط بهتری را برای بهره گیری از این سیستم به وجود آورند، اما در اغلب اوقات این تلاش‌ها به نتایج مورد نظر نمی‌رسد.
    مطالعات و تجارب نشان می‌دهد که یکی از حلقه‌های مفقوده در این کار، توجه جدی به افزایش قابلیت مدیران به برقراری تعاملات انسانی

  • سطح تجزیه و تحلیل؛ مسئله اصلی روایی در بسیاری از مقالات پژوهشی داخلی

    ۱ ارديبهشت ۱۳۹۱

    به نام خدا. توجه به سطح تجزیه و تحلیل از نکات کلیدی در زمان نظریه‌پردازی و تجزیه و تحلیل داده‌ها است. شناخت سطح تجزیه و تحلیل بستگی زیادی به شناخت دقیق از ماهیت سازه‌های انتخاب شده در تحقیق دارد. سطح تجزیه و تحلیل به طور مثال می‌تواند در سطح فردی، گروهی، سازمانی و یا ملی باشد. محققی که رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و رفتار فردی در شرایط خاصی را بررسی می‌کند سطح تجزیه و تحلیل فردی را انتخاب کرده است. بررسی رابطه بین اندازه تیم و میزان هماهنگی تیمی نیز تحقیقی با سطح تجزیه و تحلیل گروهی (تیمی) است. در دو مثال فوق سازه‌های موجود در هر رابطه هم جنس سطح تجزیه و تحلیل خود بودند. در یک تحقیق البته ممکن است رابطه بین دو سازه

  • ذهن آگاهی (mindfulness) چیست؟ آیا کاربردی برای مدیران دارد؟

    ۳۰ فروردين ۱۳۹۱

    به نام خدا. یکی از موضوعاتی که این روز‌ها در حوزه‌های مختلف روان‌شناسی طرفداران زیادی یافته است «ذهن آگاهی» است. گر چه شاید بتوان معادل‌های فارسی دیگر و شاید بهتری برای mindfulness یافت، اما شاید ذهن آگاهی ترجمه مناسبی برای آن باشد. از نظر مفهومی ذهن آگاهی را می توان یکی از تعالیم آیین‌ها (به طور خاص بودایی) و شاید مذاهب ظهور یافته در شرق آسیا دانست که تاکید بر تقویت توان ذهنی و روانی انسان برای درک لحظه‌ها، پاک کردن ذهن و ایجاد آرامش درونی برای فهم دقیق جریان زندگی دارد (به قول سهراب